У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим. 
        Жан-Жак Руссо

 

Как построить

 нормальные отношения с ребенком?

 Что сделать,

 чтобы он слушался?

 Можно ли поправить отношения,

если они зашли в тупик?

 Безусловно можно!

 
 
 
 
Психотерапия детей:что это такое?
 

Что происходит на приеме у психолога?

Когда родители звонят по телефону, чтобы договориться о первом приеме, обычно они кратко излагают суть проблемы, которая заставила их обратиться за помощью к специалисту.

Исходя из этого, психолог решает, как лучше провести первую встречу – только с родителями или с родителями и ребенком.

На первом приеме психолог просит родителей более подробно рассказать о том, что их привело к нему в кабинет. По возможности выясняются причины существующей проблемы – является ли она недавно возникшей или это следствие давнего семейного или межличностного конфликта. Обсуждаются возможные пути помощи ребенку и родителям.

Если принимается решение о начале психотерапевтических занятиях с ребенком, то психолог обсуждает с родителями особенности этой работы.

Правила психотерапевтической работы с детьми:

Чтобы психотерапия была успешной и результативной, существует некоторый свод правил.

1. Конфиденциальность – всё, о чем идет речь в кабинете психолога, не выходит за стены этого кабинета ни при каких условиях.

2. Нейтральность – фигура психолога остается нейтральной для клиентов. Психолог не может брать на психотерапию и консультирование родственников, знакомых. А также не может вступать в какие-то иные отношения с клиентом (дружба, встречи в гостях у общих знакомых, деловое партнерство), кроме психотерапевтических.

3. Психолог и родители договариваются о дне и времени проведения занятия. В случае отмены сессии родители предупреждают психолога заранее, не позднее чем за один день до назначенной встречи. Психолог также заблаговременно предупреждает родителей о переносе занятия. Если клиент не предупредил своевременно об отмене сессии, то пропущенная встреча все равно оплачивается в следующий раз.

4. Если клиенты опаздывают на сессию, занятие сокращается и заканчивается в обычное время. У психоаналитиков есть шутка: «Если клиент приходит раньше, значит он испытывает тревогу, если опаздывает, значит- злится».

5. Так как ребенок в некоторой степени зависит от родителей и не может принять сам решение о начале и об окончании занятий, родители и психолог договариваются о том, что обязуются провести с ребенком 6 сессий.

6. В дальнейшем, если родители по каким-то причинам принимают решение прекратить занятия или сделать перерыв, то они предупреждают об этом психолога за 1-2 занятия, в крайнем случае – непосредственно перед последним занятием.

7. Родители сотрудничают с психологом. Это сотрудничество может происходить в виде 5-10 минутной беседы после сессии с ребенком или отдельной встречи только с родителями.

8. Так как родители, хотя и косвенно, но вовлечены в психотерапевтический процесс ребенка, они могут испытывать по отношению к психологу различные чувства – сопротивление терапии и желание поскорее её закончить, агрессию и злость, ревность, неудовлетворенность работой с ребенком. Такие ощущения и эмоции периодически возникают на разных этапах терапии и могут свидетельствовать о положительной динамике в психотерапии. Поэтому подобные фантазии и мысли стоит обсуждать с психологом, чтобы извлечь их из области бессознательного в сознание и тем самым освободиться от негативных переживаний и воспоминаний.

Виды психотерапевтической работы с детьми:

Сказкотерапия - это вид психотерапии, в основе которой лежит обсуждение с ребенком сказок, историй с целью раскрыть глубинный смысл происходящих событий.

Ребенку читают сказку, иногда предлагают придумать свою сказку на определенную тему, нарисовать иллюстрации.

Творческий процесс позволяет перестроить конфликтную или травмирующую ситуацию и найти новое оптимальное решение.

Арттерапия – эта форма психотерапии через рисунок и лепку дает выход внутренним конфликтам и подавленным эмоциям, помогает понять собственные чувства и переживания, а также способствует расслаблению и снятию напряжения.

Игровая терапия – может быть использована с детьми самого раннего возраста. С помощью психолога в игре ребенок «проигрывает» и «переигрывает» травматические события и конфликтные ситуации. Учится строить новые отношения.

Длительность и результаты

В зависимости от серьезности Вашей проблемы, курс может длиться от 1 встречи до нескольких лет.

За несколько сессий можно обсудить с родителями недавно возникшие конфликты и сложные ситуации.

Если проблема давняя, касается значимых отношений в семье и с окружающими, то курс занятий с ребенком длится от нескольких месяцев до нескольких лет.

Занятия с ребенком проводятся 1-2 раза в неделю. Длительность одной сессии-1 час.

После занятия с ребенком психолог может побеседовать с родителями в течение 5-10 минут. При необходимости и по обоюдному согласию со стороны родителей психолог может назначать повторную консультацию для родителей.

Кроме того, родителям может быть рекомендована личная психотерапия со взрослым или семейным психотерапевтом.

Перед завершением психотерапевтической работы психолог проводит заключительную сессию с ребенком, а также назначает встречу с родителями. На этой встрече обсуждаются результаты работы с ребенком, даются рекомендации родителям.

Проблемы, при которых есть показания к психотерапевтической работе:

-неврозы, тики;

-повышенная тревожность, страхи;

-низкая самооценка;

-депрессии;

-соматические симптомы (бронхиальная астма, аллергии, беспричинные головные боли и прочие заболевания, если классическое лечение не приносит улучшений в состоянии);

-гиперактивность;

-трудности взаимоотношений в семье, в школе, в детском саду;

-стрессовые и травматические ситуации.

Желаем Вам успехов!
  • К списку статей





  • ЗАДАТЬ ВОПРОС
    Татьяна Чувашева "Девочка в листьях"
     
     Ребенок - зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

                     В.А. Сухомлинский

     

    "Проблемные",

     "трудные",

     "непослушные" и

     "невозможные" дети,

     так же как дети "с комплексами",

     "забитые" или "несчастные" -

    всегда результат

     неправильно

     сложившихся

     отношений в семье.

     А ведь стиль общения

     родителей сказывается

     на будущем ребенка!

     

    Услуги семейного психолога в Киеве:

    - консультация психолога
    - полезные советы психолога
    - психологическая помощь
    - психолог Киев

    тел. +38 067 495-2579, Украина г.Киев
    Copyright© 2008 Шапиренко Виталина
     
    Разработка сайта: Sugar Дизайн сайта: Wanted Design